Онлайн курс от Яны Ли по сольфеджио для поступления в Шнитке . Подготовим к сольфеджио с любого уровня на необходимый балл для поступления в Шнитке

Содержание статьи "Шнитке: правила приема в 2024 году"

Шнитке: правила приема в колледж в 2024 году

Даты и порядок приема документов в Шнитке

 Приём документов в колледж Шнитке начинается 20 июня 2023 г. и заканчивается 10 августа 2023 г.

Музыкальные колледжи Москвы

 Приём для обучения по программам среднего профессионального образования проводится по заявлению поступающего.

Поступающий на первый курс имеет право участвовать в конкурсе одновременно по нескольким специальностям, в том числе, на бюджетные места и на места по договорам об оказании платных образовательных услуг.

Пробный экзамен по сольфеджио — попробуй свои силы тут!

Документы для приема в колледж Шнитке

Граждане Российской Федерации, поступающие на первый курс Колледжа, при подаче заявления о приёме на имя ректора представляет следующие документы:

— оригинал или копию документов, удостоверяющих его личность, гражданство, кроме случаев подачи заявления с использованием функционала федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)15 (далее — ЕПГУ);

— оригинал или копию документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации, кроме случаев подачи заявления с использованием функционала ЕПГУ;

— в случае подачи заявления с использованием функционала ЕПГУ: копию документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации или электронный дубликат документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации, созданный уполномоченным должностным лицом многофункционального центра предоставления государственных и муниципальных услуг и заверенный усиленной квалифицированной электронной подписью уполномоченного должностного лица многофункционального центра предоставления государственных и муниципальных услуг (далее — электронный дубликат документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации);

— 4 фотографии;

— при необходимости создания специальных условий при проведении вступительных испытаний, инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья – дополнительно документ, подтверждающий инвалидность или ограниченные возможности здоровья, требующие создания указанных условий.

Иностранные граждане, лица без гражданства, в том числе соотечественники, проживающие за рубежом, поступающие на первый курс Колледжа, представляют:

— копию документа, удостоверяющего личность поступающего, либо документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина в Российской Федерации;

— оригинал документа иностранного государства об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации (далее — документ иностранного государства об образовании), если удостоверяемое указанным документом образование признается в Российской Федерации на уровне соответствующего образования в соответствии со статьей 107 Федерального закона (либо свидетельство о признании иностранного образования);

— заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа иностранного государства об образовании и приложения к нему (если последнее предусмотрено законодательством государства, в котором выдан такой документ);

— копии документов или иных доказательств, подтверждающих принадлежность соотечественника, проживающего за рубежом, к группам, предусмотренным статьей 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. No 99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом»;

— 4 фотографии 3х4.

Фамилия, имя и отчество (последнее – при наличии) поступающего, указанные в переводах поданных документов, должны соответствовать фамилии, имени и отчеству (последнее – при наличии), указанным в документе, удостоверяющем личность иностранного гражданина в Российской Федерации.

Поступающие помимо документов, указанных в пунктах 4.4, 4.5. настоящих Правил, вправе предоставить оригинал или копию документов, подтверждающих результаты индивидуальных достижений, а также копию договора о целевом обучении, заверенную заказчиком целевого обучения, или незаверенную копию указанного договора с предъявление его оригинала.

В заявлении поступающим указываются следующие обязательные сведения:

—  фамилия, имя и отчество (последнее — при наличии);

— дата рождения;

— реквизиты документа, удостоверяющего его личность, когда и кем выдан; 

— сведения о предыдущем уровне образования и документе об образовании и (или) документе об образовании и о квалификации, его подтверждающем;

— специальность (специальности), для обучения по которым он планирует поступать, с указанием условий обучения и формы получения образования (в рамках контрольных цифр приема, на места по договорам об оказании платных образовательных услуг);

 — страховой номер индивидуального лицевого счета в системе индивидуального (персонифицированного) учета (номер страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования) (при наличии);

— нуждаемость в предоставлении общежития;

— необходимость создания для поступающего специальных условий при проведении вступительных испытаний в связи с его инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья.

В заявлении также фиксируются факты:

— согласие на обработку полученных в связи с приемом в образовательную организацию персональных данных поступающих;

— получение среднего профессионального образования впервые;

— ознакомление (в том числе через информационные системы общего пользования)

с датой представления оригинала документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации;

— ознакомление с правилами подачи апелляции;

— ознакомление с Уставом Института, Лицензией на право ведения образовательной деятельности и со Свидетельством о государственной аккредитации и приложений к нему. Факт ознакомления заверяется личной подписью.

В случае предоставления поступающим сведений, не соответствующих действительности, Приёмная комиссия вправе возвратить документы поступающему.

Пробный экзамен по сольфеджио — попробуй свои силы тут!

Как и куда подавать документы в колледж Шнитке?

Документы, необходимые для поступления, предоставляются одним из следующих способов:

1) Представляются лично (Документы представляются поступающим или доверенным лицом. Лицо, которому поступающим предоставлены соответствующие полномочия (доверенное лицо), может осуществлять представление в организацию документов, необходимых для поступления, отзыв указанных документов, иные действия, не требующие личного присутствия поступающего, при предъявлении выданной поступающим и оформленной в установленном порядке доверенности с указанием в ней предоставленных доверенному лицу полномочий.) Поступающему или доверенному лицу выдается расписка в приеме документов.

2) Направляются в электронной форме посредством электронной информационной системы Института — Личный кабинет абитуриента МГИМ им. А.Г. Шнитке.

3) Направляются через операторов почтовой связи.

4) Направляются с использованием функционала федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных муниципальных услуг» (в случае его использования).

5) Направляются с использованием функционала (сервисов) региональных порталов государственных и муниципальных услуг, являющихся государственными информационными системами субъектов Российской Федерации, созданными органами государственной власти субъектов Российской Федерации (при наличии).

Документы, представляются в Приемную комиссию Института по адресу: 123060, г. Москва, ул. Маршала Соколовского, 10.

Документы, направленные в Колледж одним из перечисленных в настоящем пункте способов, принимаются при их поступлении в Приемную комиссию колледжа не позднее сроков, установленных в пункте 4.1. настоящих Правил.

Все документы подаются единым пакетом и пересмотру не подлежат. При приёме документов абитуриенту выдаётся расписка.

С целью подтверждения достоверности документов, представляемых поступающим, Приёмная комиссия вправе обращаться в соответствующие государственные (муниципальные) органы и организации.

Вступительные испытания в колледж Шнитке

При приёме в Колледж для обучения по программам среднего профессионального образования проводятся вступительные испытания, требующие наличия у поступающих определённых творческих способностей — вступительные испытания творческой направленности.

Результаты вступительных испытаний оцениваются по десятибалльной системе, согласно критериям оценивания:

Перечень вступительных испытаний

Для поступающих на первый курс Колледжа для обучения по программам среднего профессионального образования устанавливаются следующие вступительные испытания творческой направленности:

По специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (фортепиано, оркестровые струнные инструменты, оркестровые духовые и ударные инструменты, инструменты народного оркестра):

По специальностям 53.02.04 Вокальное искусство (академическое пение) и53.02.05 Сольное и хоровое народное пение (сольное народное пение):

По специальности 53.02.06 Хоровое дирижирование:

  • дирижирование и исполнение программы на фортепиано;

  •  сольфеджио и музыкальная грамота (устно). По специальности 53.02.07 Теория музыки:

  • сольфеджио и музыкальная грамота (письменно и устно);

  • музыкальная литература (устно) и исполнение программы на фортепиано.

При прослушивании программы экзаменационная комиссия имеет право выбора и (или) ограничения исполняемых произведений, а также сокращения и (или) остановки исполняемого произведения при выявлении творческих способностей абитуриента.

Все вступительные испытания проводятся на русском языке.

Расписание вступительных испытаний творческой направленности утверждается ректором и доводится до сведения поступающих не позднее 20 июня 2023 г.

Для предоставления поступающим возможности наиболее полно проявить уровень знаний и умений на вступительных испытаниях должна быть обеспечена спокойная и доброжелательная обстановка. 

 

Во время вступительных испытаний абитуриенты должны соблюдать следующие правила поведения:

– занимать в аудитории место, предложенное одним из членов предметной экзаменационной комиссии или сотрудником Приёмной комиссии;

– работать самостоятельно и соблюдать тишину;
– не использовать в своей работе любые справочные материалы;
– не использовать средства оперативной (мобильной) и иных средств связи;
– не оказывать помощь другим абитуриентам в выполнении экзаменационных

– не покидать аудиторию во время прохождения вступительного испытания;

– использовать для записей только бланки установленного образца.

За нарушение правил поведения абитуриенту независимо от качества выполненной работы выставляется неудовлетворительная оценка, и он удаляется со вступительного испытания, о чем составляется акт, подписанный председателем Приёмной комиссии.

Претензии абитуриента, удалённого со вступительного испытания за нарушение правил поведения, Приёмная и Апелляционная комиссия не рассматривает.

Лица, не явившиеся на вступительные испытания по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтверждённые документально), могут быть допущены:
— к вступительному испытанию по специальности (исполнение программы) в резервный день, указанный в расписании вступительных испытаний;
— к вступительным испытаниям по музыкально-теоретическим дисциплинам в резервный день, указанный в расписании вступительных испытаний, или с параллельными группами в период до завершения всех вступительных испытаний.

Лица, не явившиеся на вступительное испытание без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, к последующим вступительным испытаниям не допускаются. Пересдача вступительных испытаний не разрешается.

Лица, забравшие документы после завершения приёма документов, в том числе получившие на вступительных испытаниях результат ниже установленного минимального количества баллов, выбывают из конкурса.

Пробный экзамен по сольфеджио — попробуй свои силы тут!

Порядок оценки вступительных испытаний в колледж Шнитке

По специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (Фортепиано) специальный инструмент (исполнение программы)

10 баллов

Программа соответствует приемным требованиям;

Все произведения исполнены точно, интерпретация исполняемых произведений убедительна; ясно представлены понимание стиля, содержания и формы произведения;

Технические навыки позволяют свободно владеть разнообразными приемами звукоизвлечения;

В условиях сценического выступления абитуриент проявил отличное владение своим психофизическим состоянием.

9 баллов

Программа соответствует приемным требованиям;

Все произведения исполнены точно, интерпретация исполняемых произведений убедительна; ясно представлены понимание стиля, содержания и формы произведения;

Технические навыки позволяют свободно владеть разнообразными приемами звукоизвлечения, в процессе исполнения программы абитуриентом допущены незначительные технические погрешности;

В условиях сценического выступления абитуриент проявил хорошее владение своим психофизическим состоянием.

8 баллов

Программа соответствует приемным требованиям;

Произведения исполнены точно, интерпретация исполняемых произведений убедительна; ясно представлены содержание и форма исполненных произведений, в процессе исполнения допущены мелкие стилистические неточности;

Технические навыки достаточно хорошие, позволяющие решать необходимые исполнительские задачи; в процессе исполнения программы абитуриентом допущены мелкие технические погрешности;

В условиях сценического выступления абитуриент проявил хорошее владение своим психофизическим состоянием.

7 баллов

Программа соответствует приемным требованиям;

Интерпретация исполняемого произведения убедительна, но отмечаются некоторые технические погрешности в исполнении, ясно представлены содержание и форма исполненных произведений, в процессе исполнения допущены мелкие стилистические неточности; технические навыки достаточно хорошие, позволяющие решать необходимые исполнительские задачи. художественное содержание недостаточно раскрыто;

В условиях сценического выступления абитуриент испытывал некоторые затруднения, связанные с психофизическим состоянием организма.

6 баллов

Программа соответствует приемным требованиям;

Интерпретация исполняемых произведений имеет погрешности, в исполнении отмечаются некоторые технические и стилистические неточности, недостаточно ясно представлены содержание и форма исполненных произведений, технические навыки не всегда позволяют свободно решать необходимые исполнительские задачи; художественное содержание недостаточно раскрыто; в условиях сценического выступления абитуриент испытывал некоторые затруднения, связанные с психофизическим состоянием организма

5 баллов

Программа соответствует приемным требованиям, однако носит несколько упрощенный характер;

Интерпретация исполняемых произведений имеет погрешности, в исполнении отмечаются некоторые технические и стилистические неточности;

Недостаточно ясно представлены содержание и форма исполненных произведений,

Технические навыки не всегда позволяют свободно решать необходимые исполнительские задачи, художественное содержание недостаточно раскрыто;

В условиях сценического выступления абитуриент испытывал затруднения, связанные с психофизическим состоянием организма.

4 балла

Программа соответствует приемным требованиям, однако носит несколько упрощенный характер;

Интерпретация исполняемых произведений не убедительна, стиль исполнения не соответствует эпохе и жанру;

Технические возможности исполнителя ограничены, художественное содержание недостаточно раскрыто;

В условиях сценического выступления абитуриент испытывал затруднения, связанные с психофизическим состоянием организма.

3 балла

Программа не соответствует приемным требованиям;

Программа исполнена с ошибками, интерпретация исполняемого произведения не убедительна, допущены значительные стилистические погрешности; технические возможности исполнителя ограничены,

Отсутствует психологическая устойчивость во время публичного исполнения;

Стиль исполнения не соответствует эпохе исполняемых сочинений и особенностям жанра;

2 балла

Программа не соответствует приемным требованиям;

Программа исполнена с ошибками, интерпретация исполняемого произведения не убедительна, технические возможности исполнителя ограничены, отсутствует психологическая устойчивость во время публичного исполнения, стиль исполнения не соответствует эпохе исполняемых сочинений и особенностям жанра.

1 балл Программа не соответствует приемным требованиям;
Творческие возможности по данной специальности у абитуриента отсутствуют.

По специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (Оркестровые струнные инструменты) специальный инструмент (исполнение программы)

10 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Программа исполнена технически безупречно, стилистически точно, с высоким качеством подачи материала: эмоционально-художественная выразительность, глубокое и яркое воплощение художественного образа;

Совершенное владение психофизическим состоянием организма в условиях сценического стресса.

9 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Программа исполнена точно, технические навыки позволяют продемонстрировать свободное владение исполнительскими приемами, интерпретация исполняемых произведений убедительна, ясно прослушивается понимание стиля, содержания и формы, хорошее владение психофизическим состоянием организма в условиях сценического стресса

8 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Программа исполнена точно, интерпретация исполняемых произведений убедительна, в стилистическом соответствии, технические навыки позволяют свободно владеть разнообразными приемами звукоизвлечения, отмечаются небольшие случайные погрешности в исполнении, обусловлненные неустойчивым психофизическим состоянием организма в условиях сценического стресса

7 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Программа исполнена точно, технические навыки позволяют справиться с исполнительскими задачами, интерпретация исполняемых произведений понятна, достаточно убедительна, соответствует стилю, художественный образ раскрыт недостаточно полно и выразительно;

Отмечаются погрешности в исполнении, обусловленные неустойчивым психофизическим состоянием организма в условиях сценического стресса.

6 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Программа исполнена точно, технические навыки позволяют справиться с исполнительскими задачами, интерпретация исполняемых произведений понятна, достаточно убедительна, присутствует стилистическое соответствие, отмечаются погрешности в исполнении, которые не дают в полной мере воплотить художественный замысел исполняемых произведений;

Неустойчивое психофизическое состояние организма в условиях сценического стресса сказывается на качестве подачи материала.

5 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако носит несколько упрощенный характер;

Программа исполнена с некоторыми неточностями: интонационными, техническими, стилистическими;

Интерпретация исполняемых произведений не всегда убедительна, художественный замысел не полностью раскрыт.

4 балла

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако носит несколько упрощенный характер;

Программа исполнена с ошибками, интерпретация исполняемых произведений не убедительна;

Технические возможности исполнителя ограничены, не позволяют воплотить художественное содержание;

Стиль исполнения не соответствует эпохе и жанру.

3 балла

Программа не соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Программа исполнена с существенными ошибками, интерпретация исполняемых произведений не убедительна;

Технические возможности исполнителя сильно ограничены, не позволяют воплотить художественное содержание;

Стиль исполнения не соответствует эпохе и жанру;
Отсутствует психологическая устойчивость во время публичного выступления.

2 балла

Программа не соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Программа исполнена с существенными ошибками, с остановками, технические возможности исполнителя сильно ограничены, отсутствует психологическая устойчивость во время публичного выступления.

1 балл Программа не соответствует приемным требованиям;
Творческие возможности по данной специальности у абитуриента отсутствуют.

По специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (Оркестровые духовые и ударные инструменты) специальный инструмент (исполнение программы)

10 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний; произведение исполнено точно, исполнено без текстовых, динамических потерь на высоком уровне;

Показано виртуозное владение инструментом, хорошее владения фразировкой, точность и понимание стилистики исполняемых произведений, хорошая постановки губного аппарата, рациональное владение дыханием;

Точная интонация звука во время исполнения программы, наличие красивого тембра и мягкости звучания инструмента, владение различными видами атаки звука, умение красиво вибрировать и филировать звук, обладание отличной музыкальностью и артистизмом;

Хороший ансамбль с концертмейстером;

Понятны содержания и формы произведения, технические навыки позволяют свободно владеть разнообразными приемами звукоизвлечения, хорошее владение психофизическим состоянием организма в условиях сценического стресса, яркое и интересное выступление, концертный внешний вид.

9 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Произведение исполнено точно, исполнено без текстовых, динамических потерь на высоком уровне;

Показано виртуозное владение инструментом, точность владения фразировкой и понимание стилистики исполняемых произведений, грамотное владение дыханием;

Точная и устойчивая интонация звука во время исполнения программы;

 

Наличие красивого тембра и мягкости звучания инструмента, обладание хорошей музыкальностью и артистизмом;

Хороший ансамбль с концертмейстером;

Технические навыки позволяют свободно владеть разнообразными приемами звукоизвлечения; хорошее владение психофизическим состоянием организма в условиях сценического стресса, концертный внешний вид.

8 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний; произведение исполнено точно, интерпретация исполняемого произведения убедительна, соответствует стилистике авторского замысла, художественное содержание раскрыто, видны мелкие динамические недочеты в исполнении, присутствуют недостаточные градации в динамики F и P, нерациональная фразировки и некачественная филировки звука;

Хорошая интонация звука во время исполнения программы;

Хорошее владение психофизическим состоянием организма в условиях сценического стресса, концертный внешний вид.

7 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний; произведение исполнено точно, интерпретация исполняемого произведения убедительна, соответствует стилистике авторского замысла, художественное содержание недостаточно раскрыто, слышны мелкие динамические недочеты в исполнении, недостаточные контрасты в динамики F и P, неточность фразировки и отсутствие филировки звука. Темповая неустойчивость;

Отмечаются минимальные технические погрешности в исполнении;

Отмечаются небольшие психофизические проблемы с состоянием организма в условиях сценического стресса;

Хорошая интонация звука во время исполнения программы, концертный внешний вид.

6 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Произведение исполнено с минимальным количеством ошибок в нотном тексте, интерпретация исполняемого произведения убедительна, соответствует стилистике авторского замысла, художественное содержание недостаточно раскрыто, слышны динамические недочеты в исполнении, плохие градации в динамики F и P, неправильная фразировка и отсутствие филировки звука, темповая неустойчивость;

Отмечаются небольшие технические погрешности в исполнении программы. присутствуют некоторые психофизические проблемы с состоянием организма в условиях сценического стресса;

Неточная интонация звука во время исполнения программы, концертный внешний вид.

5 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако носит несколько упрощенный характер;

Произведение исполнено с небольшим количеством ошибок в нотном тексте, интерпретация исполняемого произведения не убедительна, стилистика исполняемого произведения не соответствует эпохи, художественное содержание недостаточно раскрыто, слышны динамические неточности в исполнении, практически отсутствие контрастов в динамики F и P, неправильная фразировка и отсутствие филировки звука, проблемы с интонацией звука во время исполнения программы, темповая неточность; отмечается утомляемость во время исполнения программы, отмечаются технические погрешности в исполнении, проблемы с артикуляцией звука;

Присутствуют некоторые психофизические проблемы с состоянием организма в условиях сценического стресса, концертный внешний вид.

4 балла

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако носит несколько упрощенный характер;

Произведение исполнено с ошибками в нотном тексте, интерпретация исполняемого произведения не убедительна, стилистика исполняемого произведения не соответствует эпохе и жанру, художественное содержание недостаточно раскрыто, отсутствие динамических оттенков, фразировки и филировки звука, темпы не соответствуют заявленным в нотном тексте, отмечается утомляемость во время исполнения программы, плохой тонус губного аппарата, проблематика с артикуляцией звука и интонацией во время исполнения программы;

Технические возможности исполнителя ограничены, отсутствует психологическая устойчивость во время публичного исполнения, допущены остановки в гаммах и этюде, не концертный внешний вид.

3 балла

Программа не соответствует приемным требованиям вступительных испытаний; произведение исполнено с ошибками в нотном тексте, интерпретация и стилистика исполняемого произведения не убедительна и не соответствует эпохе и жанру, художественное содержание не раскрыто, отсутствие динамических оттенков, фразировки и филировки звука, темпы не соответствуют заявленным в нотном тексте, плохой тонус губного аппарата, значительные проблемы с артикуляцией, технические возможности исполнителя сильно ограничены, отсутствует психологическая устойчивость во время публичного исполнения;

Отсутствие ансамбля с концертмейстером;

небрежное исполнение программы, допущены остановки при исполнении гамм и этюда, серьезные замечания по интонации звука во время исполнения программы, грубая атака звука, срыв нот во время игры, фальшивое исполнение программы;

Не концертный внешний вид.

2 балла

Программа не соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Произведение исполнено с существенными ошибками, с остановками и дальнейшей невозможностью продолжения исполнения, технические возможности исполнителя сильно ограничены, плохая моторика пальцев, отсутствует психологическая устойчивость во время публичного исполнения, интерпретация и стилистика исполняемого произведения не убедительна и не соответствует эпохе и жанру, художественное содержание не раскрыто, отсутствие динамических оттенков, фразировки и филировки звука, темпы не соответствуют заявленным в нотном тексте, плохой тонус губного аппарата, грубая атака звука, звук инструмента резкий и некачественный, срыв нот во время игры, фальшивое исполнение программы, неумение интонировать во время игры;

Отсутствие ансамбля с концертмейстером;

Небрежное исполнение программы, не концертный внешний вид, недопустимое поведение исполнителя во время экзамена.

1 балл Программа не соответствует приемным требованиям;
Творческие возможности по данной специальности у абитуриента отсутствуют.

По специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (Инструменты народного оркестра) специальный инструмент (исполнение программы)

10 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

все произведения исполнены точно, интерпретация исполняемых произведений убедительна; ясно представлены понимание стиля, содержания и формы произведения;

Технические навыки позволяют свободно владеть разнообразными приемами звукоизвлечения;

В условиях сценического выступления абитуриент проявил хорошее владение психофизическим состоянием организма.

9 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Все произведения исполнены точно, интерпретация исполняемых произведений убедительна; ясно представлены понимание стиля, содержания и формы произведения;

Технические навыки позволяют свободно владеть разнообразными приемами звукоизвлечения, в процессе исполнения программы абитуриентом допущены мелкие технические погрешности;

В условиях сценического выступления абитуриент проявил хорошее владение психофизическим состоянием организма.

8 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Произведения исполнены точно, интерпретация исполняемых произведений убедительна; ясно представлены содержание и форма исполненных произведений, в процессе исполнения допущены мелкие стилистические погрешности;

Технические навыки достаточно хорошие, позволяющие решать необходимые исполнительские задачи;

В процессе исполнения программы абитуриентом допущены мелкие технические погрешности; в условиях сценического выступления абитуриент проявил хорошее владение психофизическим состоянием организма.

7 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Интерпретация исполняемого произведения убедительна, но отмечаются некоторые технические погрешности в исполнении, ясно представлены содержание и форма исполненных произведений, в процессе исполнения допущены мелкие стилистические погрешности;

Технические навыки достаточно хорошие, позволяющие решать необходимые исполнительские задачи. художественное содержание недостаточно раскрыто;

В условиях сценического выступления абитуриент испытывал некоторые затруднения, связанные с психофизическим состоянием организма.

6 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Интерпретация исполняемого произведения имеет погрешности, в исполнении отмечаются некоторые технические погрешности, в процессе исполнения допущены мелкие стилистические погрешности; недостаточно ясно представлены содержание и форма исполненных произведений,

Технические навыки не всегда позволяют свободно решать необходимые исполнительские задачи; художественное содержание недостаточно раскрыто;

В условиях сценического выступления абитуриент испытывал некоторые затруднения, связанные с психофизическим состоянием организма.

5 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако носит несколько упрощенный характер;

Интерпретация исполняемого произведения имеет погрешности, в исполнении отмечаются некоторые технические погрешности, в процессе исполнения допущены стилистические погрешности;

Недостаточно ясно представлены содержание и форма исполненных произведений,

Технические навыки не всегда позволяют свободно решать необходимые исполнительские задачи, художественное содержание недостаточно раскрыто;

В условиях сценического выступления абитуриент испытывал затруднения, связанные с психофизическим состоянием организма.

4 балла

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако носит несколько упрощенный характер;

Интерпретация исполняемого произведения не убедительна, стиль исполнения не соответствует эпохе и жанру;

Технические возможности исполнителя ограничены, художественное содержание недостаточно раскрыто;

В условиях сценического выступления абитуриент испытывал затруднения, связанные с психофизическим состоянием организма.

3 балла

Программа не соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Программа исполнена с ошибками, интерпретация исполняемого произведения не убедительна, допущены значительные стилистические погрешности;

Технические возможности исполнителя ограничены,
Отсутствует психологическая устойчивость во время публичного исполнения; Стиль исполнения не соответствует эпохе и жанру.

2 балла

Программа не соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Программа исполнена с ошибками, интерпретация исполняемого произведения не убедительна, технические возможности исполнителя ограничены, отсутствует психологическая устойчивость во время публичного исполнения, стиль исполнения не соответствует эпохе и жанру.

1 балл Программа не соответствует приемным требованиям;
Творческие возможности по данной специальности у абитуриента отсутствуют.

По специальностям: 53.02.03 Инструментальное исполнительство (Фортепиано; Оркестровые струнные инструменты (скрипка, альт, виолончель, арфа)

53.02.06 Хоровое дирижирование

10 баллов

Блестящее знание теоретического материала, продемонстрированное при выполнении всех заданий, безупречно чистая интонация в сольфеджировании, ритмически точное и выразительное чтение с листа с уверенным дирижированием, безошибочное и грамотное определение на слух всех предложенных музыкальных элементов, высокий темп ответа.

9 баллов 8 баллов

Отличное знание теоретического материала, интонационно чистое сольфеджирование,

ритмически точное чтение с листа и дирижирование, безошибочное определение на слух предложенных музыкальных элементов, грамотный ответ в хорошем темпе.

Грамотный ответ в стабильном темпе, верное сольфеджирование и дирижирование, ритмически точное чтение с листа, верное определение на слух, но имеются 1-2 случайных недочета в ответе или 1-2 несущественные интонационные погрешности.

7 баллов

Очень хорошее знание теоретического материала, уверенное сольфеджирование, небольшие интонационные и/или ритмические неточности при чтении с листа с правильным дирижированием, грамотный ответ с 2-3 несущественными ошибками в слуховом анализе, которые экзаменующийся исправляет самостоятельно после корректирующих вопросов со стороны экзаменатора.

6 баллов

Хорошее знание теоретического материала, небольшие интонационные и/или ритмические недочеты в сольфеджировании, допущены незначительные ошибки при определении на слух отдельных музыкальных элементов, которые не носят системного характера, умеренный темп ответа.

5 баллов

Достаточно хорошее знание теоретического материала, допущены некоторые интонационные и/или ритмические неточности в сольфеджировании, погрешности в дирижировании, отдельные несистемные ошибки при определении на слух, которые экзаменующийся способен исправить самостоятельно при указании на них экзаменатора, умеренный темп ответа. 

4 балла

Удовлетворительное знание теоретического материала, интонационные неточности при сольфеджировании, неритмичное чтение с листа, погрешности в дирижировании, в устном построении и/или слуховом анализе ряда музыкальных элементов допущены ошибки, указывающие на существенные пробелы в знаниях по музыкальной грамоте.

3 балла

Удовлетворительное знание теоретического материала, интонационные неточности при сольфеджировании, неритмичное чтение с листа, погрешности в дирижировании; в устном построении и слуховом анализе музыкальных элементов допущены системные ошибки, которые экзаменующийся не способен исправить при указании на них экзаменатора; задания выполнены не полностью.

2 балла

Недостаточные знания по музыкальной грамоте, многочисленные интонационные и ритмические неточности, затруднения и принципиальные ошибки в определении на слух, а также при ответах на наводящие вопросы экзаменатора; частичное выполнение заданий.

По специальностям: 53.02.03 Инструментальное исполнительство

(Оркестровые струнные инструменты (контрабас), Оркестровые духовые и ударные инструменты, Инструменты народного оркестра), 53.02.04 Вокальное искусство,
53.02.05 Сольное и хоровое народное пение

1 балл

Ответ не удовлетворяет минимальным требованиям к поступающим, экзаменующийся демонстрирует существенные недочеты музыкально-теоретической подготовки, значительные затруднения при выполнении большинства заданий; частичное выполнение или отказ от выполнения некоторых заданий.

Сольфеджио (устно)

10 баллов

Блестящее знание теоретического материала, продемонстрированное при выполнении всех заданий, безупречно чистая интонация в сольфеджировании, ритмически точное и выразительное чтение с листа, безошибочное и грамотное определение на слух всех предложенных музыкальных элементов, высокий темп ответа

9 баллов 8 баллов

Отличное знание теоретического материала, интонационно чистое сольфеджирование, уверенное и ритмически точное чтение с листа, безошибочное определение на слух всех предложенных музыкальных элементов, хороший темп ответа

Грамотный ответ в хорошем темпе, уверенное сольфеджирование, интонационно и ритмически точное чтение с листа, верное определение на слух, но имеются 1-2 случайных недочета в ответе или 1-2 несущественные интонационные погрешности.

7 баллов

Очень хорошее знание теоретического материала, уверенное сольфеджирование, небольшие интонационные и/или ритмические неточности при чтении с листа, несущественные ошибки в слуховом анализе, которые корректируются вопросами со стороны экзаменатора.

6 баллов

Хорошее знание теоретического материала, небольшие интонационные погрешности при сольфеджировании и/или ритмические недочеты при чтении с листа, незначительные ошибки при устном построении или определении на слух отдельных музыкальных элементов, которые не носят системного характера, умеренный темп ответа.

5 баллов

Достаточно хорошее знание теоретического материала, допущены некоторые интонационные и/или ритмические неточности в сольфеджировании, 3-4 ошибки при устном построении или определении на слух, которые экзаменующийся способен исправить самостоятельно при указании на них экзаменатора, умеренный темп ответа.

4 балла

Удовлетворительное знание теоретического материала, интонационные неточности при сольфеджировании, неритмичное чтение с листа, в устном построении и/или слуховом анализе ряда музыкальных элементов допущены ошибки, указывающие на существенные пробелы в знаниях по музыкальной грамоте.

3 балла

Удовлетворительное знание теоретического материала, интонационные неточности при сольфеджировании, неритмичное чтение с листа; в устном построении и слуховом анализе музыкальных элементов допущены системные ошибки, которые экзаменующийся не способен исправить при указании на них экзаменатора; задания выполнены не полностью.

2 балла

Недостаточные знания по музыкальной грамоте, многочисленные интонационные и ритмические неточности, затруднения и принципиальные ошибки в определении на слух, а также при ответах на наводящие вопросы экзаменатора; частичное выполнение заданий.

По специальности 53.02.04 Вокальное искусство

(Академическое пение)

1 балл

Ответ не удовлетворяет минимальным требованиям к поступающим, экзаменующийся демонстрирует существенные недочеты музыкально-теоретической подготовки, значительные затруднения при выполнении большинства заданий; частичное выполнение или отказ от выполнения некоторых заданий.

специальный инструмент (исполнение программы)

10 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Академическое певческое звучание с красивой тембровой окраской голоса, без излишней неестественной вибрации;

Ширина диапазона голоса поступающего (не менее 1,5 ровного звучания голоса);

Отличные навыки чистого интонирования, четкости слуховой координации в процессе вокализации гласных звуков с развитым чувством музыкального ритма;

Правильное владение певческим дыханием: использование смешанного типа певческого дыхания, умение постепенного распределения дыхания в процессе вокализации при исполнении протяженных мелодических фраз;

Отличные вокально-технические навыки: четкая и выразительная дикция, отсутствие дефектов речи, четкое исполнение мелкой техники, мелизмов;

Отличная выразительность осмысленного художественного образа, содержания произведения, раскрывающая воображение, вкус, степень эмоциональной возбудимости, своеобразие темперамента, способность передать характерность;

Отличные навыки сценического движения, сценической свободы и культуры поведения;

Отличное исполнение программы из нескольких литературных произведений: басни, стихотворения, прозы, монолога представляющее глубину понимания исполняемого произведения;

Отсутствие речевых артикуляционных дефектов.

9 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Академическое певческое звучание с красивой тембровой окраской голоса, без излишней неестественной вибрации;

Ширина диапазона голоса поступающего (не менее 1,5 ровного звучания голоса);

Отличные навыки чистого интонирования, четкости слуховой координации в процессе вокализации гласных звуков с развитым чувством музыкального ритма;

Правильное владение певческим дыханием: использование смешанного типа певческого дыхания, умение постепенного распределения дыхания в процессе вокализации при исполнении протяженных мелодических фраз с незначительными недостатками;

небольшими дефектами неестественной вибрации;

 

Развитые вокально-технические навыки: четкая и выразительная дикция, отсутствие дефектов речи, четкое исполнение мелкой техники, мелизмов;

Отличная выразительность осмысленного художественного образа, содержания произведения, раскрывающая воображение, вкус, степень эмоциональной возбудимости, своеобразие темперамента, способность передать характерность с незначительными недостатками;

Отличные навыки сценического движения, сценической свободы и культуры поведения с незначительными недостатками;

Отличное исполнение программы из нескольких литературных произведений: басни, стихотворения, прозы, монолога представляющее глубину понимания исполняемого произведения;

Отсутствие речевых артикуляционных дефектов с незначительными недостатками.

8 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Академическое певческое звучание с красивой тембровой окраской голоса, минимальными дефектами неестественной вибрации;

Ширина диапазона голоса поступающего (не менее 1,5 ровного звучания голоса)

Хорошие навыки чистого интонирования, четкости слуховой координации в процессе вокализации гласных звуков с развитым чувством музыкального ритма;

Хорошее владение певческим дыханием: использование смешанного типа певческого дыхания, умение постепенного распределения дыхания в процессе вокализации при исполнении протяженных мелодических фраз имеющее незначительные недостатки;

Хорошие вокально-технические навыки: достаточно четкая и выразительная дикция, отсутствие дефектов речи, четкое исполнение мелкой техники, мелизмов с незначительными недостатками;

Отличная выразительность осмысленного художественного образа, содержания произведения, раскрывающая воображение, вкус, степень эмоциональной возбудимости, своеобразие темперамента, способность передать характерность;

Отличные навыки сценического движения, сценической свободы и культуры поведения;

Отличное исполнение программы из нескольких литературных произведений: басни, стихотворения, прозы, монолога представляющее глубину понимания исполняемого произведения;

Отсутствие речевых артикуляционных дефектов.

7 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Академическое певческое звучание с красивой тембровой окраской голоса, минимальными элементами дефектами неестественной вибрации;

Ширина диапазона голоса поступающего (не менее 1,5 ровного звучания голоса);

Хорошие навыки чистого интонирования, четкости слуховой координации в процессе вокализации гласных звуков с развитым чувством музыкального ритма;

Хорошее владение певческим дыханием: использование смешанного типа певческого дыхания, умение постепенного распределения дыхания в процессе вокализации при исполнении протяженных мелодических фраз имеющее незначительные недостатки;

Хорошие вокально-технические навыки: достаточно четкая и выразительная дикция, отсутствие дефектов речи, четкое исполнение мелкой техники, мелизмов с незначительными недостатками;

Хорошая выразительность осмысленного художественного образа, содержания произведения, раскрывающая воображение, вкус, степень эмоциональной возбудимости, своеобразие темперамента, способность передать характерность с незначительными недостатками;

Хорошие навыки сценического движения, сценической свободы и культуры поведения, однако присутствует элементы сценическая зажатости;

Отличное исполнение программы из нескольких литературных произведений: басни, стихотворения, прозы, монолога представляющее глубину понимания исполняемого произведения;

Отсутствие речевых артикуляционных дефектов.

6 баллов Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний; Академическое певческое звучание с красивой тембровой окраской голоса,

 

Ширина диапазона голоса поступающего (не менее 1,5 ровного звучания голоса);

Удовлетворительные навыки чистого интонирования, четкости слуховой координации в процессе вокализации гласных звуков с развитым чувством музыкального ритма;

Удовлетворительное владение певческим дыханием: использование смешанного типа певческого дыхания, умение постепенного распределения дыхания в процессе вокализации при исполнении протяженных мелодических фраз имеющее незначительные недостатки;

У довлетворительные вокально-технические навыки: достаточно четкая и выразительная дикция, отсутствие дефектов речи, четкое исполнение мелкой техники, мелизмов с незначительными недостатками;

Хорошая выразительность осмысленного художественного образа, содержания произведения, раскрывающая воображение, вкус, степень эмоциональной возбудимости, своеобразие темперамента, способность передать характерность с незначительными недостатками;

Хорошие навыки сценического движения, сценической свободы и культуры поведения, однако присутствует элементы сценическая зажатости;

Хорошее исполнение программы из нескольких литературных произведений: басни, стихотворения, прозы, монолога представляющее глубину понимания исполняемого произведения;

Отсутствие речевых артикуляционных дефектов.

5 баллов

Программа соответствует приемным требованиям, однако носит несколько упрощенный характер;

Академическое певческое звучание с недостатками тембровых качеств голоса, небольшими дефектами неестественной вибрации;

Ширина диапазона голоса поступающего (не менее 1,5 ровного звучания голоса);

Удовлетворительные навыки чистого интонирования, четкости слуховой координации в процессе вокализации гласных звуков с развитым чувством музыкального ритма с незначительными недостатками;

Слабый уровень владения певческим дыханием: использование смешанного типа певческого дыхания, умение постепенного распределения дыхания в процессе вокализации при исполнении протяженных мелодических фраз имеющее незначительные недостатки;

Слабый уровень владения вокально-техническими навыками: недостаточно четкая и выразительная дикция, присутствие элементов дефектов речи, не всегда четкое исполнение мелкой техники, мелизмов с незначительными недостатками;

Удовлетворительная выразительность осмысленного художественного образа, содержания произведения, раскрывающая воображение, вкус, степень эмоциональной возбудимости, своеобразие темперамента, не убедительная способность передать характерность с незначительными недостатками;

Удовлетворительные навыки сценического движения, сценической свободы и культуры поведения, однако присутствует элементы сценическая зажатости;

Хорошее исполнение программы из нескольких литературных произведений: басни, стихотворения, прозы, монолога представляющее глубину понимания исполняемого произведения;

Отсутствие речевых артикуляционных дефектов.

4 балла

Программа соответствует приемным требованиям, однако носит несколько упрощенный характер;

Академическое певческое звучание удовлетворительное с недостатками тембровых качеств голоса, небольшими дефектами неестественной вибрации;

Ширина диапазона голоса поступающего (менее 1,5 ровного звучания голоса);

Удовлетворительные со значительными недостатками навыки чистого интонирования, четкости слуховой координации в процессе вокализации гласных звуков с развитым чувством музыкального ритма;

Слабый уровень владения певческим дыханием: не стабильное использование смешанного типа певческого дыхания, не развитые навыки постепенного распределения дыхания в процессе вокализации при исполнении протяженных мелодических фраз имеющее незначительные недостатки;

Слабый уровень владения вокально-техническими навыками: недостаточно четкая и

16

 

выразительная дикция, присутствие элементов дефектов речи, не всегда четкое исполнение мелкой техники, мелизмов с значительными недостатками;

Удовлетворительная выразительность осмысленного художественного образа, содержания произведения, раскрывающая воображение, вкус, степень эмоциональной возбудимости, своеобразие темперамента, не убедительная способность передать характерность с незначительными недостатками;

Удовлетворительные навыки сценического движения, сценической свободы и культуры поведения, однако присутствует элементы сценическая зажатости;

Удовлетворительное исполнение программы из нескольких литературных произведений: басни, стихотворения, прозы, монолога представляющее глубину понимания исполняемого произведения;

Отсутствие речевых артикуляционных дефектов.

3 балла

Программа не соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Академическое певческое звучание отсутствует, имеет серьезные недостатки тембровых качеств голоса, значительными дефектами неестественной вибрации;

Ширина диапазона голоса поступающего (менее 1,5 ровного звучания голоса);

Слабые, со значительными недостатками навыки чистого интонирования, четкости слуховой координации в процессе вокализации гласных звуков с развитым чувством музыкального ритма;

Слабый уровень владения певческим дыханием: не стабильное использование смешанного типа певческого дыхания, не развитые навыки постепенного распределения дыхания в процессе вокализации при исполнении протяженных мелодических фраз имеющее незначительные недостатки;

Слабый уровень владения вокально-техническими навыками: недостаточно четкая и выразительная дикция, присутствие элементов дефектов речи, не всегда четкое исполнение мелкой техники, мелизмов с значительными недостатками;

Неубедительная выразительность осмысленного художественного образа, содержания произведения, раскрывающая воображение, вкус, степень эмоциональной возбудимости, своеобразие темперамента, не убедительная способность передать характерность с значительными недостатками;

Слабые навыки сценического движения, сценической свободы и культуры поведения, однако присутствует элементы сценическая зажатости;

Удовлетворительное исполнение программы из нескольких литературных произведений: басни, стихотворения, прозы, монолога представляющее глубину понимания исполняемого произведения;

Присутствие речевых артикуляционных дефектов.

2 балла

Программа не соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Академическое певческое звучание отсутствует имеет серьезные недостатки тембровых качеств голоса, значительными дефектами неестественной вибрации;

Ширина диапазона голоса поступающего (менее 1,5 ровного звучания голоса);

Неудовлетворительные, со значительными недостатками навыки чистого интонирования, четкости слуховой координации в процессе вокализации гласных звуков с развитым чувством музыкального ритма;

Неудовлетворительный уровень владения певческим дыханием: не стабильное использование смешанного типа певческого дыхания, не развитые навыки постепенного распределения дыхания в процессе вокализации при исполнении протяженных мелодических фраз имеющее незначительные недостатки;

Неудовлетворительный уровень владения вокально-техническими навыками: недостаточно четкая и выразительная дикция, присутствие элементов дефектов речи, не всегда четкое исполнение мелкой техники, мелизмов с значительными недостатками;

Неубедительная выразительность осмысленного художественного образа, содержания произведения, раскрывающая воображение, вкус, степень эмоциональной возбудимости, своеобразие темперамента, не убедительная способность передать характерность с значительными недостатками;

Слабые навыки сценического движения, сценической свободы и культуры поведения, однако присутствует элементы сценическая зажатости;

Неудовлетворительные навыки исполнения программы из нескольких литературных произведений: басни, стихотворения, прозы, монолога представляющее глубину понимания исполняемого произведения;

Присутствие речевых артикуляционных дефектов.

17
1 балл Программа не соответствует приемным требованиям;

Творческие возможности по данной специальности у абитуриента отсутствуют.

По специальности 53.02.05 Сольное и хоровое народное пение

(Сольное народное пение)

специальный инструмент (исполнение программы)

10 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Произведение исполнено точно, интерпретация исполняемого произведения убедительна;

Ясно видны понимание стиля, содержания и формы произведения;

Демонстрируется технические навыки: владение правильной певческой позицией, совершенное владение певческим дыханием, владение основами кантиленного звучания, владение вокально-техническими приемами с использованием разнообразных музыкальных штрихов, чистота интонации;

«Округлый» звук с естественным звучанием середины диапазона и расширение диапазона по тесситуре данного типа голоса, разнообразие динамики и тембровой нюансировки при передачи музыкально-художественного смысла вокального произведения;

Хорошее владение психофизическим состоянием организма в условиях сценического исполнения

9 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Произведение исполнено точно, интерпретация исполняемого произведения убедительна;

Ясно видны понимание стиля, содержания и формы произведения;

Демонстрируется технические навыки: владение правильной певческой позицией, совершенное владение певческим дыханием, владение основами кантиленного звучания, владение вокально-техническими приемами с использованием разнообразных музыкальных штрихов, чистота интонации;

«Округлый» звук с естественным звучанием середины диапазона, разнообразие динамики и тембровой нюансировки при передачи музыкально-художественного смысла вокального произведения;

Хорошее владение психофизическим состоянием организма в условиях сценического исполнения

8 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Произведение исполнено точно, интерпретация исполняемого произведения убедительна;

Ясно видны понимание стиля, содержания и формы произведения;

Демонстрируется технические навыки: владение правильной певческой позицией, совершенное владение певческим дыханием, владение основами кантиленного звучания, владение вокально-техническими приемами с использованием разнообразных музыкальных штрихов, чистота интонации;

«Округлый» звук с естественным звучанием середины диапазона, разнообразие динамики и тембровой нюансировки при передачи музыкально-художественного смысла вокального произведения; в процессе исполнения программы абитуриентом допущены мелкие технические погрешности;

Хорошее владение психофизическим состоянием организма в условиях сценического исполнения

7 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Произведение исполнено точно, соответствует стилистике авторского замысла, но отмечаются некоторые технические погрешности в исполнении; интерпретация исполняемого произведения убедительна;

Ясно видны понимание стиля, содержания и формы произведения;

Демонстрируется владение основными вокально-техническими приемами («legato», «staccato», mf и mezzo voce…), естественное звучание середины диапазона; с использованием разнообразных музыкальных штрихов, чистота интонации;

«Округлый» звук с естественным звучанием середины диапазона,
Художественное содержание недостаточно раскрыто;
Хорошее владение психофизическим состоянием организма в условиях сценического

исполнения

1 балл Программа не соответствует приемным требованиям;
Творческие возможности по данной специальности у абитуриента отсутствуют.

По специальности 53.02.06 Хоровое дирижирование дирижирование и исполнение программы на фортепиано * Дирижирование

Исполнение программы на фортепиано

 

6 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Произведение исполнено точно, соответствует стилистике авторского замысла, но отмечаются некоторые технические погрешности в исполнении; ясно видны понимание стиля, содержания и формы произведения;

Демонстрируется владение основными вокально-техническими приемами («legato», «staccato», mf и mezzo voce…), естественное звучание середины диапазона; с использованием разнообразных музыкальных штрихов, чистота интонации;

«Округлый» звук с естественным звучанием середины диапазона,
Художественное содержание недостаточно раскрыто;
Хорошее владение психофизическим состоянием организма в условиях сценического

исполнения

5 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Произведение исполнено точно, соответствует стилистике авторского замысла, но отмечаются технические погрешности в исполнении; ясно видны понимание содержания и формы произведения;

Демонстрируется владение основными вокально-техническими приемами («legato», «staccato», mf и mezzo voce…), естественное звучание середины диапазона; «округлый» звук с естественным звучанием середины диапазона,

Художественное содержание недостаточно раскрыто;

Недостаточное владение психофизическим состоянием организма в условиях сценического исполнения

4 балла

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако носит несколько упрощенный характер;

Произведение исполнено точно; интерпретация исполняемого произведения соответствует стилистике авторского замысла, но отмечаются значительные технические погрешности в исполнении; демонстрируется владение основными вокально- техническими приемами («legato», «staccato», mf и mezzo voce…), естественное звучание середины диапазона; художественное содержание недостаточно раскрыто

3 балла

Программа не соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, произведение исполнено с ошибками, интерпретация исполняемого произведения не убедительна, технические возможности исполнителя ограничены, продемонстрирована неспособность показа целого ряда вокально-технических приемов;

Отсутствует психологическая устойчивость во время публичного исполнения, стиль исполнения не соответствует эпохе и жанру

2 балла

Программа не соответствует приемным требованиям;

Произведение исполнено с существенными ошибками, с остановками, технические возможности исполнителя сильно ограничены, продемонстрирована неспособность показа каких-либо вокально-технических приемов и владения музыкально-вокальным материалом, отсутствует психологическая устойчивость во время публичного исполнения

10 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Игра партитуры по «хоровому» – без педали с сохранением вокально-хоровой артикуляции, исполнением певческих дыханий, цезур и т.п.;

Техническая оснащенность: ясность дирижерской сетки и четкость ауфтактов; выразительность исполнения;

Уверенное знание голосов партитуры наизусть;

Чистота интонирования хоровых партий; умение переходить с одной хоровой партии на другую.

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний

9 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Игра партитуры по «хоровому» – без педали с сохранением вокально-хоровой артикуляции, исполнением певческих дыханий, цезур и т.п.;

Техническая оснащенность: ясность дирижерской сетки и четкость ауфтактов; эмоциональность исполнения;

Хорошее знание голосов партитуры наизусть;

Чистота интонирования хоровых партий; умение переходить с одной хоровой партии на другую.

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний

8 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний; игра по «хоровому» – без педали с сохранением вокально-хоровой артикуляции, исполнением певческих дыханий, цезур и т.п.;

Техническая оснащенность: ясность дирижерской сетки и четкость ауфтактов;

Активность и уверенность исполнения; Хорошее знание голосов партитуры наизусть; Чистота интонирования хоровых партий.

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний

7 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Игра партитуры по «хоровому» – без педали исполнением с соблюдением певческих дыханий и цезур и т.п.;

Техническая оснащенность: ясность дирижерской сетки и четкость ауфтактов; уверенность в исполнении;

Знание голосов партитуры наизусть; чистота интонирования хоровых партий.

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний

6 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Игра по «хоровому» – без педали исполнением с соблюдением певческих дыханий;

Техническая оснащенность: ясность и четкость дирижерской сетки;

Чистота интонирования хоровых партий; Программа исполнена с небольшими ошибками.

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний

5 баллов

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Игра партитуры по «хоровому» – без педали;

Техническая оснащенность: владение трехдольной схемой;

Знание голосов партитуры наизусть; Программа исполнена с ошибками.

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний

4 балла

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако носит несколько упрощенный характер;

Игра партитуры наизусть;

Техническая оснащенность: владение трехдольной схемой;

Знание голосов партитуры наизусть; Программа исполнена с ошибками.

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако носит несколько упрощенный характер

3 балла

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако носит несколько упрощенный характер;

Игра партитуры наизусть;

Техническая оснащенность: владение трехдольной схемой;

Знание голосов партитуры наизусть;

Программа исполнена с значительными ошибками и остановками.

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако носит несколько упрощенный характер

2 балла

Программа не соответствует приемным требованиям; Игра партитуры наизусть;
Техническая оснащенность: владение трехдольной

схемой;
Знание голосов партитуры наизусть; Программа исполнена с грубыми ошибками и

остановками.

Программа не соответствует приемным требованиям

1 балл

Программа не соответствует приемным требованиям;

Творческие возможности по данной специальности у абитуриента отсутствуют.

Программа не соответствует приемным требованиям;

Творческие возможности по данной специальности у абитуриента отсутствуют.

*учитывается результат в виде среднеарифметического значения

По специальности 53.02.07 Теория музыки

сольфеджио и музыкальная грамота (письменно и устно) *
Сольфеджио Музыкальная грамота Сольфеджио и музыкальная грамота

(письменно) (письменно) (устно)

10 баллов

Диктант написан абсолютно верно и оформлен безупречно, сдан досрочно.

Блестящая, безупречно

оформленная работа, все задания выполнены грамотно и без малейших ошибок; работа сдана досрочно.

Блестящее знание теоретического материала, продемонстрированное при выполнении всех заданий, прекрасные аналитические навыки при работе с музыкальным текстом, безупречно чистая интонация в сольфеджировании, ритмически точное и выразительное чтение с листа с уверенным дирижированием, безошибочное и грамотное определение на слух всех предложенных музыкальных элементов, высокий темп ответа

9 баллов

Диктант написан отлично, без ошибок, грамотно оформлен.

Отличная работа, все задания выполнены полностью, грамотно и без ошибок.

Отличное знание теоретического материала и крепкие аналитические навыки, интонационно точное и грамотное сольфеджирование, ритмически точное чтение с листа с уверенным дирижированием, безошибочное определение на слух всех предложенных музыкальных элементов, хороший темп ответа

8 баллов

Диктант написан без ошибок, допущена незначительная неточность

Отличная работа, выполнена полностью, грамотно и без ошибок; допустимы 1-2случайных недочета или мелкая погрешность в оформлении.

Грамотный ответ с хорошими навыками анализа, уверенное сольфеджирование, интонационно и ритмически точное чтение с листа с правильным дирижированием, верное определение на слух, но имеются 1-2случайных недочета в ответе или 1-2несущественные интонационные погрешности.

7 баллов

Диктант написан очень хорошо, но есть 1-2 несущественные ошибки и неточности.

Работа выполнена на очень хорошем уровне, грамотно и без существенных ошибок; допустима небольшая ошибка или 2-3 недочета при построении, разрешении элементов.

Хорошее знание теоретического материала, уверенное сольфеджирование, небольшие интонационные и/или ритмические неточности при чтении с листа, допустимы несущественные ошибки в аналитических заданиях, которые корректируются вопросами со стороны экзаменатора.

6 баллов

Диктант написан хорошо, допущены несколько незначительных ошибок и неточностей

Работа выполнена на хорошем уровне, допущены 2-3 несущественные ошибки, есть мелкие недочеты и неточности в обозначениях.

Хорошее знание теоретического материала, небольшие интонационные погрешности при сольфеджировании и/или ритмические недочеты при чтении с листа, незначительные ошибки в построении элементов или в аналитических заданиях, которые не носят системного характера, умеренный темп ответа.

5 баллов

Диктант написан с несколькими

существенными ошибками, которые не носят системного характера, есть неточности в оформлении.

Работа выполнена достаточно хорошо, но в отдельных заданиях допущены существенные ошибки; одно из заданий выполнено частично; есть погрешности в оформлении.

Достаточно хорошее знание теоретического материала, средние навыки анализа, допущены некоторые интонационные и/или ритмические неточности в сольфеджировании, 3-4 ошибки при устном построении или определении на слух, которые экзаменующийся способен исправить самостоятельно при указании на них экзаменатора, умеренный темп ответа

4 балла

В диктанте допущен ряд значительных ошибок и неточностей, присутствуют пробелы в записи мелодической линии и/или ритма, есть погрешности в оформлении.

Работа выполнена на удовлетворительном уровне, обнаружен целый ряд недочетов и ошибок, в том числе существенных; более одного задания выполнено неполностью или пропущено, не вполне грамотное или неаккуратное оформление.

Удовлетворительное знание теоретического материала, затруднения в аналитических заданиях, интонационные неточности при сольфеджировании, неритмичное чтение с листа, погрешности в дирижировании, существенные ошибки в устном построении и/или определении на слух ряда музыкальных элементов

3 балла

Диктант записан не полностью и с ошибками, работа демонстрирует у поступающего существенные трудности в определении метроритма и интонационных особенностей одноголосной мелодии

Работа обнаруживает существенные пробелы в знаниях по музыкальной грамоте, в большинстве выполненных заданий есть значительные ошибки в построении и/или разрешении музыкальных элементов, затруднения в определении тональностей; встречаются пропуски заданий или частично выполненные задания; не достаточно грамотное или неаккуратное оформление.

Удовлетворительное знание теоретического материала, затруднения в аналитических заданиях, интонационные неточности при сольфеджировании, неритмичное чтение с листа; в устном построении и слуховом анализе музыкальных элементов допущены системные ошибки, которые экзаменующийся не способен исправить при указании на них экзаменатора; задания выполнены не полностью

2 балла

Запись диктанта не удовлетворительна, отсутствует значительная часть мелодической линии и

Ряд заданий выполнен частично или не выполнен; в большинстве выполненных заданий

Недостаточные теоретические знания, отсутствие навыков музыкального анализа, многочисленные интонационные и ритмические неточности при

 

метроритмического оформления

обнаруживаются многочисленные системные ошибки разного рода, свидетельствующие о недостаточной музыкально-теоретической подготовке экзаменующегося.

сольфеджировании, затруднения и принципиальные ошибки в определении на слух, а также при ответах на наводящие вопросы экзаменатора; частичное выполнение заданий.

1 балл

Диктант не написан

Работа не удовлетворяет минимальным требованиям к уровню подготовки по музыкальной грамоте; большинство заданий не выполнено или выполнено с многочисленными ошибками принципиального характера.

Ответ не удовлетворяет минимальным требованиям, экзаменующийся демонстрирует существенные пробелы в музыкально-теоретической подготовке, значительные затруднения при выполнении большинства заданий; частичное выполнение или отказ от выполнения некоторых заданий.

*учитывается результат в виде среднеарифметического значения
По специальности 53.02.07 Теория музыки музыкальная литература (устно) и исполнение программы на фортепиано* Музыкальная литература Исполнение программы на фортепиано (устно)

10 баллов

Блестящее знание музыкального материала, биографии композитора, исключительное умение излагать свои мысли

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Все произведения исполнены свободно, ярко и точно, интерпретация исполняемых произведений убедительна, отражает ясное понимание разных стилей и жанров, художественное содержание и форма соответствуют композиторскому замыслу;

Технические навыки позволяют свободно владеть разнообразными приемами звукоизвлечения;

Продемонстрирована психологическая готовность абитуриента к публичному выступлению.

9 баллов

Отличное знание музыкального материала, биографии композитора, отличное умение излагать свои мысли

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Все произведения исполнены точно, интерпретация исполняемых произведений убедительна; ясно представлены понимание стиля, содержания и формы произведения;

Технические навыки позволяют свободно владеть разнообразными приемами звукоизвлечения, в процессе исполнения программы абитуриентом допущены мелкие технические погрешности;

Продемонстрирована психологическая готовность абитуриента к публичному выступлению.

8 баллов

Отличное знание музыкального материала, биографии композитора, но есть случайные недочеты в изложении

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Произведения исполнены

точно, интерпретация убедительна; ясно форма исполненных исполнения допущены

исполняемых
представлены
произведений,
незначительные стилистические погрешности;

произведений содержание

и

в процессе

23

  

Навыки владения фортепиано достаточно хорошие, позволяют реализовать исполнительский замысел;

В процессе исполнения программы абитуриентом допущены мелкие технические погрешности;

В условиях публичного выступления абитуриент проявил хорошее владение психофизическим состоянием.

7 баллов

Очень хорошее знание материала, есть несущественные неточности, которые корректируются вопросами со стороны преподавателя

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Интерпретация исполняемого произведения убедительна, но отмечаются некоторые технические погрешности в исполнении, в целом содержание и форма исполненных произведений соответствуют принятым нормам, в процессе исполнения допущены мелкие стилистические погрешности;

Навыки владения фортепиано достаточно хорошие, художественное содержание недостаточно раскрыто;

В условиях публичного выступления абитуриент испытывал некоторые затруднения, связанные со сценическим волнением.

6 баллов

Хорошее знание материала, но есть несущественные ошибки, которые не носят принципиального характера

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Интерпретация исполняемого произведения не всегда

убедительна,
технические
допущены
недостаточно ясно представлены содержание и форма исполненных произведений,

в исполнении отмечаются некоторые погрешности, в процессе исполнения мелкие стилистические погрешности;

технические навыки на среднем уровне, что не позволяет свободно решать основные исполнительские задачи; художественное содержание недостаточно раскрыто;

в условиях сценического выступления абитуриент испытывал некоторые затруднения, связанные со сценическим волнением.

5 баллов

Достаточно хорошее знание материала, с отдельными несистемными ошибками, которые экзаменующийся способен исправить самостоятельно при указании на них экзаменатора

Программа соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако носит несколько упрощенный характер;

Интерпретация исполняемого произведения имеет погрешности, в исполнении отмечаются как технические, так и стилистические погрешности;

Недостаточно ясно представлены содержание и форма исполненных произведений;

Продемонстрированы весьма средние технические навыки владения фортепиано, художественное содержание недостаточно раскрыто;

В условиях сценического выступления абитуриент испытывал значительные затруднения, связанные с сильным сценическим волнением.

4 балла

У довлетворительное знание материала, есть навык изложения материала, но экзаменующийся допускает фактологические ошибки

Программа в целом соответствует приемным требованиям вступительных испытаний, однако ее уровень трудности ниже среднего;

Интерпретация исполняемого произведения не убедительна, стиль исполнения не соответствует эпохе и жанру;

Технические возможности исполнителя ограничены, в процессе игры допущено множество ошибок и сбоев, художественное содержание недостаточно раскрыто;

В условиях сценического выступления абитуриент испытывал значительные затруднения, связанные с сильным сценическим волнением и отсутствием самоконтроля.

3 балла

У довлетворительное знание материала, есть определенный навык изложения материала, но экзаменующийся допускает существенные ошибки и не способен их исправить при указании на них экзаменатора

Программа не соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Программа исполнена с ошибками, интерпретация исполняемого произведения не убедительна, допущены значительные стилистические погрешности;

Технические возможности исполнителя ограничены,

Отсутствует психологическая устойчивость во время публичного исполнения.

2 балла

Очень слабое знание материала,

многочисленные ошибки принципиального характера

Программа не соответствует приемным требованиям вступительных испытаний;

Программа исполнена с грубыми ошибками, интерпретация исполняемого произведения не убедительна, технические возможности исполнителя ограничены, отсутствует психологическая устойчивость во время публичного исполнения, стиль исполнения не соответствует эпохе и жанру.

1 балл

Неудовлетворительное знание музыкального материала, биографии композитора, у экзаменующегося нет элементарных навыков анализа произведения, отсутствует связность в изложении своих мыслей

Программа не соответствует приемным требованиям;

Творческие возможности по данной специальности у абитуриента отсутствуют.

Правила приема в бакалавриат, магистратуру и аспирантуру Шнитке в 2023 году

Институт осуществляет прием на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на следующие направления подготовки:
— по программам бакалавриата:

53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство (Фортепиано, Оркестровые струнные инструменты, Оркестровые духовые и ударные инструменты, Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты);

53.03.03 Вокальноеискусство (Академическое пение);

53.03.04 Искусство народного пения (Сольное народное пение);

53.03.05 Дирижирование (Дирижирование академическим хором, Дирижирование оркестром народных инструментов, Дирижирование оперно-симфоническим оркестром);

53.03.06 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (Музыкальная журналистика и редакторская деятельность в СМИ, Музыковедение). — по программам специалитета:

53.05.01 Искусство концертного исполнительства (Фортепиано; Концертные струнные инструменты; Концертные духовые и ударные инструменты; Концертные народные инструменты);

53.05.04 Музыкально-театральное искусство (Искусство оперного пения)

53.05.02 Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором (Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром; Художественное руководство академическим хором);

53.05.05 Музыковедение.

— по программам магистратуры:

53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство (Фортепиано, Оркестровые струнные инструменты, Оркестровые духовые и ударные инструменты, Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты);

53.04.02 Вокальное искусство (Академическое пение);

53.04.03 Искусство народного пения (Сольное народное пение);
53.04.04 Дирижирование (Дирижирование академическим хором, Дирижирование оркестром народных инструментов, Дирижирование оперно-симфоническим оркестром);

53.04.06 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (Музыкальная журналистика и редакторская деятельность в СМИ).

Сроки приема документов на высшее образование в Шнитке в 2023 году

При приеме на обучение устанавливаются следующие сроки приема: — по программам бакалавриата, программам специалитета:

  • срок начала приема документов — 20 июня;

  • срок завершения приема документов — 7 июля;

  • срок завершения проводимых Институтом самостоятельно вступительных испытаний —

    25 июля;

— по программам магистратуры:

  • срок начала приема документов — 20 июня;

  • срок завершения приема документов -20 июля;

  • срок завершения вступительных испытаний — 31 июля.
    1.22. Институт может проводить дополнительный прием на незаполненные места.

Дополнительный прием завершается не позднее 29 августа.

Вступительные экзамены Шнитке в бакалавриат

Для поступающих на первый курс Института устанавливаются следующие вступительные испытания творческой и профессиональной направленности и форма их проведения:
— по программам бакалавриата:

53.03.02 Музыкально-инструментальное искусство (Фортепиано, Оркестровые струнные инструменты, Оркестровые духовые и ударные инструменты, Баян аккордеон и струнные щипковые инструменты):

  •   творческое испытание — исполнение инструментальной программы;

  •   профессиональное испытание — теория музыки (письменно и устно);

  •  собеседование — коллоквиум.

    53.03.03 Вокальное искусство (Академическое пение):

 творческое испытание — исполнение сольной программы – академическое пение;

  • профессиональное испытание — теория музыки (письменно и устно) — академическое пение;

  • собеседование — коллоквиум — академическое пение. 53.03.04 Искусство народного пения (Сольное народное пение):

  • творческое испытание — исполнение концертной программы – сольное народное пение;

  • профессиональное испытание — теория музыки (письменно и устно) — народное пение;

  • собеседование — коллоквиум — народное пение.
    53.03.05 Дирижирование (Дирижирование академическим хором, Дирижирование оркестром народных инструментов, Дирижирование оперно-симфоническим оркестром):

  •  творческое испытание — исполнение программы по дирижированию;

  • профессиональное испытание — теория музыки (письменно и устно) —

    дирижирование;

  •   собеседование — коллоквиум и исполнение сольной программы на фортепиано –

    дирижирование.
    53.03.06 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (Музыкальная журналистика и редакторская деятельность в СМИ, Музыковедение)

     творческое испытание — музыкальная литература (устно);
     профессиональное испытание — теория музыки (письменно и устно) –

    музыковедение;
     собеседование — коллоквиум по истории и теории музыки и исполнение сольной

    программы на фортепиано.

    -по программам специалитета:

    53.05.01 Искусство концертного исполнительства (Фортепиано, Концертные струнные инструменты, Концертные духовые и ударные инструменты, Концертные народные инструменты):

  •   творческое испытание — исполнение инструментальной программы;

  •   профессиональное испытание — теория музыки (письменно и устно);

  •   собеседование — коллоквиум.

    53.05.04 Музыкально-театральное искусство (Искусство оперного пения):

  •   творческое испытание — исполнение сольной программы — академическое пение;

  •  профессиональное испытание — теория музыки (письменно и устно) —

    академическое пение;

  •  собеседование — коллоквиум — академическое пение.

    53.05.02 Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором (Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром; Художественное руководство академическим хором):

  •  творческое испытание — исполнение программы по дирижированию;

  •   профессиональное испытание — теория музыки (письменно и устно) -дирижирование;

  • собеседование — коллоквиум и исполнение сольной программы на фортепиано

    дирижирование;

    53.05.05 Музыковедение

    •   творческое испытание — музыкальная литература (устно);

    •  профессиональное испытание — теория музыки (письменно и устно) — музыковедение;

    • собеседование — коллоквиум по истории и теории музыки и исполнение сольной

      программы на фортепиано.

      -по программам магистратуры:

      53.04.01 Музыкально-инструментальное искусство (Фортепиано, Оркестровые струнные инструменты, Оркестровые духовые и ударные инструменты, Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты):

       творческое испытание — исполнение программы;  собеседование.

      53.04.02 Вокальное искусство (Академическое пение):
       творческое испытание — исполнение программы;  собеседование.

      53.04.03 Искусство народного пения (Сольное народное пение):  творческое испытание — исполнение программы;
      собеседование.

      53.04.04 Дирижирование (Дирижирование академическим хором», «Дирижирование оркестром народных инструментов, Дирижирование оперно-симфоническим оркестром):

      •  творческое испытание — дирижирование;

      •  собеседование и исполнение сольной программы на фортепиано.


      • 53.04.06 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство (Музыкальная журналистика и

        редакторская деятельность в СМИ)

       творческое испытание — научно-исследовательская работа (реферат);  собеседование.

      2.8. Программы дополнительных вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности, проводимых Институтом самостоятельно, формируются на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

      2.9. Программы вступительных испытаний при приёме на обучение по программам магистратуры формируются на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по программам бакалавриата.

OK
Telegram
VK
Как полюбить оперу?

Как полюбить оперу?

Как полюбить оперу? Опера возникла примерно 400 лет назад и до появления кино была самым популярным развлечением в Европе. Как

Прочитать
вступительные экзамены в музыкальный колледж

Как поступить в музыкальный колледж?

Многие при поступлении в музыкальный колледж или музыкальное училище интересуются, как правильно одеться на вступительные экзамены. Этот аспект, важный для создания правильного образа и получения положительного впечатления от приемной комиссии.

Прочитать
триоль

Триоль

Триоль – это последовательность трёх нот одинаковой длительности равная по времени звучания последовательности двух нот той же длительности.

Прочитать
Где в Москве послушать классическую музыку

Где в Москве послушать классическую музыку в 2024 году?

Москва – превосходный город для меломана. По количеству концертных залов, разнобразных музыкальных площадок, сцен под открытым воздухом наша столица может конкурировать с лучшими мировыми центрами культуры.

Прочитать